Ambas confederaciones impulsarán una agenda común centrada en la inclusión laboral, las adaptaciones educativas, la autorrepresentación y la lucha contra el acoso escolar.
MADRID, 13 de noviembre de 2026. — El movimiento asociativo del autismo en España ha dado este viernes un paso decisivo hacia una mayor coordinación estatal. Representantes de la Confederación Autismo España y de la Confederación Asperger España han celebrado una jornada de trabajo en el salón de actos de la Fundación ONCE en Madrid con el objetivo de reforzar sus vías de diálogo y establecer una hoja de ruta conjunta para mejorar la calidad de vida de las personas autistas y sus familias.
A través de este acuerdo, ambas organizaciones buscan articular reivindicaciones comunes ante las administraciones públicas y los agentes sociales. La colaboración se asienta sobre el respeto a la autonomía y los procedimientos internos de cada entidad, apostando por construir respuestas coordinadas frente a las barreras estructurales que aún enfrenta el colectivo.
Durante la primera mesa de debate —moderada por el director general de Autismo España, Jesús García Lorente, y con la participación de Cristina Gómez Palomo, secretaria de su Junta Directiva, y Pilar Pérez Bautista, vicepresidenta de Asperger España—, se definieron los cuatro ejes prioritarios de esta agenda compartida:
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Autorrepresentación y participación: Ambas entidades coinciden en la urgencia de facilitar que las personas autistas expresen en primera persona sus necesidades y formen parte activa de los procesos de toma de decisiones que afectan a sus vidas. Para lograrlo, abogan por crear espacios de participación accesibles que respeten la diversidad existente dentro del espectro.
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Igualdad en el empleo: El acceso y el mantenimiento del puesto de trabajo figuran como pilares fundamentales, con especial énfasis en el empleo público. Las organizaciones reclaman la aplicación efectiva de ajustes razonables tanto en los procesos de selección como en el desempeño diario. Entre las medidas señaladas destacan la claridad en las instrucciones, la adaptación de pruebas, la anticipación ante los cambios y el acompañamiento durante la incorporación laboral.
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Apoyos reales en la educación: Pese a la normativa vigente, las confederaciones alertan sobre la brecha existente entre las adaptaciones educativas previstas sobre el papel y su aplicación real en las aulas. Por ello, exigirán mayores recursos, formación docente y coordinación para garantizar la igualdad de oportunidades del alumnado autista.
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Reforma frente al acoso escolar: Como medida específica en el ámbito educativo, reclaman una reforma integral efectiva para prevenir y abordar el bullying. Esta estrategia debe incluir la detección temprana, protocolos eficaces, capacitación profesional y canales seguros y accesibles para que los estudiantes puedan denunciar situaciones de violencia.
El trabajo desde el ámbito territorial
La jornada reservó un segundo bloque para analizar los retos que afrontan las asociaciones a nivel local, poniendo el foco en la salud mental y el acoso escolar. En esta mesa, moderada por el director técnico de Asperger España, José Antonio Peral Parrado, y la coordinadora de proyectos de la misma entidad, Marina Hermoso, se expusieron experiencias de trabajo conjunto sobre el terreno.
El panel contó con las intervenciones de Eva María Vidal Vaquero, trabajadora social de la Asociación Ariadna Salamanca; Beatriz Mota Cepeda, responsable del departamento de Psicología de Autismo Cádiz; y Lourdes Barea Guerrero, directora técnica de Asperger Cádiz.
Con la consolidación de estos puntos de encuentro, Autismo España y Asperger España reafirman su compromiso de actuar como un frente unido en la defensa de la igualdad de oportunidades, garantizando que cada persona dentro del espectro reciba los apoyos individualizados que precisa a lo largo de toda su vida.
