El curso 2026-2027 llegará a las aulas valencianas con importantes novedades educativas que afectarán a Primaria, Bachillerato y a la organización de los centros. Entre los cambios destacan la limitación del uso de tablets, nuevas asignaturas, modificaciones en los contenidos de Bachillerato y la formación obligatoria en emergencias como inundaciones o incendios forestales.

Aunque la huelga educativa y las negociaciones con el profesorado han centrado buena parte del debate durante el final del curso, la Conselleria de Educación prepara ya la implantación de una amplia reforma que supone un nuevo paso en el modelo educativo impulsado por el Gobierno valenciano desde 2023.

Las tablets dejarán de ser la herramienta principal en Primaria

Uno de los cambios más relevantes afectará al uso de dispositivos digitales en las aulas de Primaria.

A partir de septiembre, las tablets ya no podrán utilizarse como sustituto habitual de los libros de texto ni como herramienta individual de trabajo para todo el alumnado. Además, los centros no podrán exigir a las familias la compra de estos dispositivos para el seguimiento normal de las clases.

Su utilización quedará limitada a actividades de apoyo y siempre bajo un uso compartido entre los alumnos.

Los nuevos límites establecidos serán:

• Hasta un 5% del tiempo lectivo semanal en 1º y 2º de Primaria.
• Un máximo del 15% en 3º y 4º.
• Hasta el 25% en 5º y 6º.

Los únicos centros exentos serán aquellos que ya utilizaban libros digitales como metodología principal antes de la aprobación de la normativa, aunque no podrán incorporar nuevos grupos a este sistema.

También se mantendrán excepciones para alumnos con necesidades educativas específicas que requieran el uso de dispositivos digitales como herramienta de apoyo.

Más peso para Lengua y Matemáticas

La reforma educativa también refuerza las materias consideradas instrumentales.

Castellano, Valenciano y Matemáticas aumentarán su presencia en el horario escolar, especialmente esta última, que podrá alcanzar hasta cinco sesiones semanales en los centros que trabajen con clases de 45 minutos.

Además, aparecerán nuevas sesiones específicas destinadas a fomentar el hábito lector.

• En 3º y 4º de Primaria habrá dos clases semanales dedicadas exclusivamente a la lectura.
• En 5º y 6º los centros dispondrán de una hora adicional que podrán destinar a reforzar lectura, lengua o matemáticas.

Regresan las notas tradicionales

Otra de las novedades será la recuperación de las calificaciones clásicas en los boletines escolares.

Aunque se mantendrá la evaluación competencial implantada en los últimos cursos, los informes trimestrales volverán a incluir calificaciones más reconocibles para las familias:

• Insuficiente
• Suficiente
• Bien
• Notable
• Sobresaliente

El objetivo es facilitar la comprensión del rendimiento académico del alumnado.

Cambios en Bachillerato y más literatura valenciana

Bachillerato también estrenará novedades importantes, especialmente en la asignatura de Valenciano.

El nuevo currículo establece la lectura obligatoria y el análisis de obras relevantes de la literatura valenciana y de autores en lengua valenciana, sustituyendo la referencia genérica a la literatura catalana que figuraba hasta ahora.

Los estudiantes deberán estudiar diferentes etapas históricas:

En 1º de Bachillerato

• Los orígenes de la literatura valenciana.
• El siglo XIV.
• El Siglo de Oro valenciano.
• El Renacimiento y el Barroco.

En 2º de Bachillerato

• La Renaixença.
• La literatura de posguerra.
• La literatura contemporánea desde los años 60 hasta la actualidad.

El estudio de ETA llegará un año más tarde

Los cambios en 1º de Bachillerato comenzarán este mismo curso, mientras que las modificaciones previstas para 2º se retrasan hasta el curso 2027-2028.

Esto significa que la incorporación del terrorismo de ETA como contenido obligatorio en Historia de España no llegará a las aulas hasta dentro de un año.

Informática recupera su nombre tradicional

Otra de las novedades afectará a la asignatura conocida hasta ahora como Programación, Redes y Sistemas Informáticos.

La materia volverá a llamarse simplemente Informática, con el objetivo de hacerla más atractiva y eliminar la percepción de que se trata de una asignatura exclusivamente orientada a la programación avanzada.

Además, los contenidos serán más transversales y estarán dirigidos también a estudiantes de Ciencias Sociales, Artes o Humanidades.

Nueva asignatura sobre la Unión Europea

Los centros educativos podrán ofertar una nueva optativa denominada Unión Europea.

La materia abordará aspectos como:

• El funcionamiento de las instituciones europeas.
• Los valores comunes de la UE.
• La normativa comunitaria.
• La cooperación internacional.

La intención es acercar el proyecto europeo a los estudiantes de Bachillerato.

Formación obligatoria frente a emergencias

La dana del pasado año ha acelerado otro de los cambios previstos para el próximo curso.

Todos los centros educativos deberán impartir formación obligatoria en emergencias y autoprotección.

Los contenidos se centrarán en:

• Inundaciones.
• Incendios forestales.
• Fenómenos meteorológicos extremos.
• Riesgos tecnológicos.
• Sistemas de alerta y evacuación.

La formación se impartirá preferentemente durante las tutorías y tendrá una duración mínima de:

• Dos horas anuales en Infantil y Primaria.
• Cuatro horas anuales en Secundaria.

Un nuevo modelo educativo en plena tensión sindical

Todos estos cambios llegarán en un contexto todavía marcado por el conflicto laboral entre la Conselleria y los sindicatos docentes.

Las organizaciones sindicales ya han advertido de que septiembre podría volver a estar marcado por movilizaciones y protestas, ya que consideran insuficientes los acuerdos alcanzados hasta ahora sobre salarios, reducción de jornada y mejora de las condiciones laborales del profesorado.

Mientras tanto, miles de familias y centros educativos se preparan para un inicio de curso que supondrá uno de los mayores cambios organizativos y curriculares de los últimos años en la educación valenciana.