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Educación plantea rebajar los requisitos de los profesores de algunas especialidades de Secundaria y FP

  • Educación propone que, tal y como se ha hecho en otras comunidades autónomas, puedan acceder a las plazas los profesores que aún no tengan el máster obligatorio pero que estén matriculados y se comprometan a sacárselo.

  • Cuando en el orden de elección de los participantes en la bolsa no existan solicitantes que cumplan el requisito lingüístico se podrá prescindir de este requisito, tal y como permite la Resolución de 27 de octubre de 2020.

La Conselleria de Educación, Universidades y Empleo propondrá mañana a los sindicatos la posibilidad de rebajar los requisitos de los profesores de algunas especialidades de Secundaria y FP en las que hay dificultades para cubrir vacantes.

La directora general de Personal Docente, Sonia Sancho, ha explicado que esta propuesta se planteará mañana en la mesa técnica, ante las dificultades de cubrir estas plazas en especialidades como Informática o servicios a la comunidad.

“Los requisitos son los mismos que para cualquier especialidad: estar en posesión del máster en educación y el nivel de valenciano C1. Sin embargo, hay especialidades en las que nos encontramos con una falta de profesores, por lo que no se pueden cubrir las plazas. De ahí que la propuesta que vamos a plantear es que puedan acceder a las plazas aquellos profesores que estén matriculados en el máster pese a que no lo hayan terminado y que se comprometan a sacárselo”, ha explicado Sancho.

El requisito del valenciano

Asimismo, la Dirección General de Personal Docente ha señalado que ya se exceptúa la obligación del valenciano en zonas castellanoparlantes en determinadas especialidades y ha explicado que, ante la complejidad para cubrir las plazas, se recuerda que la Resolución del 27 de octubre de 2020 ya permite que cuando en el orden de elección de los participantes en la bolsa no existan solicitantes que cumplan el requisito lingüístico se podrá prescindir de este elemento.

Desde la Dirección General de Personal Docente se ha indicado que el trabajo de campo con las universidades está encauzado y se trabaja en colaboración con la Dirección General de Universidades. “Se está informando a todas las personas que han finalizado el máster de especialización didáctica sobre la posibilidad de formar parte de las bolsas”, ha concluido.

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