La Comunitat Valenciana registra 450 puntos en ciencias y 424 en lectura, mientras Madrid, Castilla y León y Asturias encabezan los resultados
Los resultados educativos de los adolescentes valencianos sufren un fuerte retroceso. PISA 2025 coloca a la Comunitat Valenciana entre los territorios españoles con peores registros en ciencias y comprensión lectora y revela pérdidas superiores a los 40 puntos respecto a los datos de 2015.
La situación valenciana forma parte de un deterioro más amplio detectado entre los estudiantes españoles, especialmente en lectura y matemáticas, aunque las diferencias entre comunidades autónomas son importantes.
El estudio internacional evalúa las competencias de alumnos de 15 años y en esta edición abarca 90 países.
Solo Ceuta y Melilla quedan por debajo en ciencias
Los estudiantes de la Comunitat Valenciana consiguen 450 puntos en ciencias.
Por debajo se encuentran Ceuta, con 420, y Melilla, con 405. Inmediatamente por encima de la Comunitat aparecen el País Vasco, con 459 puntos, y Andalucía, con 462.
La distancia con los territorios que encabezan la clasificación es considerable. Madrid obtiene 495 puntos, Castilla y León llega a 493 y Asturias alcanza 492.
Cantabria registra 490; Galicia, 486; Castilla-La Mancha, 485; y La Rioja, 484.
44 puntos menos en ciencias que en 2015
Más allá de la posición en la clasificación, PISA refleja una importante pérdida de rendimiento del alumnado valenciano durante la última década.
En competencia científica, la Comunitat Valenciana pierde 44 puntos respecto a 2015, la mayor caída registrada en la comparación entre las autonomías analizadas.
La situación se repite en lectura. Los estudiantes valencianos obtienen 424 puntos y vuelven a aparecer en la zona baja.
La Comunitat Valenciana y Navarra presentan descensos superiores a 40 puntos en lectura al comparar los resultados actuales con los de 2015.
Cataluña no está incluida en esta comparación autonómica debido a las circunstancias de la recogida de sus datos.
España también retrocede en lectura y matemáticas
PISA 2025 ha evaluado a unos 30.000 estudiantes españoles y muestra que el problema trasciende las fronteras autonómicas.
Durante los últimos diez años, España ha perdido hasta 26 puntos en competencia lectora y 28 puntos en matemáticas. El retroceso equivale, según la información difundida sobre el estudio, a más de un curso escolar.
El panorama en ciencias tampoco resulta favorable. La mitad de los estudiantes españoles de 15 y 16 años se encuentra en niveles bajos.
El informe advierte además de las dificultades de parte del alumnado para enfrentarse a textos largos y mantener una lectura suficientemente profunda.
El nivel socioeconómico también marca diferencias
El deterioro de la lectura durante los últimos tres años ha afectado especialmente a jóvenes procedentes de entornos socioeconómicos bajos y medio-bajos.
En matemáticas, sin embargo, el informe también detecta retrocesos entre estudiantes pertenecientes a niveles socioeconómicos más elevados.
Frente a esta evolución aparecen comunidades como Madrid, Castilla y León, Asturias y Cantabria, que obtienen buenos resultados simultáneamente en matemáticas, lectura y ciencias y llegan a superar las medias de la OCDE y la Unión Europea.
El Ministerio de Educación asegura que analizará estos casos para comprobar qué medidas podrían aplicarse en otros territorios. El secretario de Estado, Abelardo de la Rosa, descarta que los malos resultados puedan atribuirse a la LOMLOE y apunta a un contexto educativo marcado también por una mayor diversidad y por los desafíos digitales.
