Ayer, en la sede del Ministerio de Juventud e Infancia, se inauguró la jornada “Promoción de los derechos y la calidad de vida de los niños, niñas y jóvenes con autismo”, presentada por el secretario de Estado, Rubén Pérez Correa.
Este encuentro forma parte del proyecto de lucha contra el acoso y ciberacoso escolar en menores con autismo, impulsado por Autismo España en conjunto con el ministerio.
El objetivo principal es fortalecer la prevención, asistencia y protección de los menores autistas ante situaciones de acoso.
Pérez Correa subrayó la importancia de esta colaboración, enfatizando que:
«hay una presencia mayor en los centros educativos y una mayor identificación de las personas que tienen TEA (Trastorno del Espectro Autista). Esto resalta la necesidad de avanzar en la detección precoz y en la lucha contra el acoso»
indicó además que el propósito es generar “espacios educativos amables, de integración y respeto”, aspirando a construir “un país mejor para todas las personas.
Situación actual y necesidades del alumnado autista
La directora técnica de Autismo España, Ruth Vidriales Fernández, presentó datos preocupantes sobre la situación de la infancia y juventud con autismo en España.
Destacó que:
“uno de cada tres alumnos/as con necesidades específicas de apoyo educativo tiene autismo”
Aproximadamente el 80% del alumnado autista está escolarizado en educación ordinaria. Sin embargo, los apoyos que reciben son variables dependiendo de la comunidad autónoma y del centro educativo
Además, mencionó un estudio de 2021 que reveló que el 12% de los estudiantes autistas ha experimentado acoso escolar y que el 71% sufre exclusión social a diario.
Estos datos evidencian que ocho de cada diez personas en el espectro experimentarán problemas de salud mental a lo largo de su vida, siendo la ansiedad y la depresión las más comunes.
Para las niñas y mujeres con autismo, la situación es aún más desafiante, ya que según María Soledad Conesa Soto, psicóloga de la Asociación Astrade:
«existe un sesgo de género en las herramientas diagnósticas»
Acciones para la defensa de derechos
En el marco de este proyecto de lucha contra el acoso, Paloma Rodrigo Gutiérrez de la Cámara, responsable de Defensa de Derechos de Autismo España, enumeró las principales iniciativas:
- La implementación de un canal de denuncias anónimo para facilitar la denuncia de casos de acoso.
- La formación de un grupo de expertos que creará un protocolo de resolución extrajudicial de conflictos en casos de acoso escolar, integrando diferentes organismos.
- Realización de un estudio para obtener información fiable sobre el acoso escolar y ciberacoso que sufren los menores con autismo en España.
Ana Terrón Berbel, delegada de Asuntos Públicos de Autismo España, también destacó prioridades clave como la detección y diagnóstico precoz, la formación especializada de profesionales y la creación de un Plan Nacional sobre acoso escolar y ciberacoso.
“Los cambios en las políticas públicas son fundamentales para mejorar la vida de las personas con autismo y sus familias”
El secretario de Estado cerró la jornada reafirmando el compromiso del Ministerio para seguir trabajando en conjunto con Autismo España, para avanzar en los derechos de la infancia y juventud con autismo.
Esta colaboración busca generar un impacto positivo en la vida de los menores autistas, promoviendo entornos seguros, tanto físicos como digitales, que les permitan desarrollarse plenamente y sin el temor de ser víctimas de acoso.
El esfuerzo conjunto entre Autismo España y el Ministerio de Juventud e Infancia representa un paso significativo hacia la erradicación del acoso y ciberacoso escolar, centrándose en la promoción de derechos y en la creación de un entorno escolar inclusivo y respetuoso.
La defensa y protección de los menores con autismo no solo es un compromiso ético y moral, sino una responsabilidad fundamental de toda la sociedad.
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